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教育部近日發(fā)布了關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范工商管理碩士（MBA）專業(yè)學(xué)位研究生教育的意見，要求從2017年起，高級管理人員工商管理碩士（EMBA）納入全國統(tǒng)一的碩士研究生入學(xué)，由教育部統(tǒng)一劃線、各學(xué)校按需調(diào)整錄取，從2016年12月1日開始，各院校不得再自行組織EMBA招生考試。

在近些年專業(yè)學(xué)位持續(xù)“貶值”的非議聲中，職能部門出手整頓專業(yè)學(xué)位問題，無疑引發(fā)廣泛關(guān)注。從某種程度上來說，工商管理碩士培養(yǎng)之所以異化，根源在于有效監(jiān)督不力，培養(yǎng)方式、不上課或上課不達(dá)標(biāo)、降低學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)等“學(xué)位腐敗”亂象無不與此相關(guān)。與此同時，有些大學(xué)把辦工商管理碩士班當(dāng)成“提款機(jī)”，只注重“學(xué)費(fèi)”，不重視質(zhì)量；有些學(xué)生只在乎建立人脈資源關(guān)系，結(jié)成圈子，搞權(quán)力尋租，不在乎成績。如此培養(yǎng)，怎能不變味？

如今，教育部表示要規(guī)范專業(yè)學(xué)位教育，體現(xiàn)出改革的力度。但在這個過程中，還有兩點(diǎn)需要注意。即，完善“游戲規(guī)則”，用制度管好大學(xué)辦班；加大監(jiān)督力度，杜絕“花錢買學(xué)位”現(xiàn)象。總之，要想保證工商管理碩士的含金量，就必須同時嚴(yán)格把好“入口關(guān)”和“出口關(guān)”，防止某些高校降低學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的“學(xué)位腐敗”亂象再次發(fā)生。（王捷）