3月28日，在興隆縣職教中心，學(xué)生在體驗操控機器手臂。

近年來，河北省興隆縣以就業(yè)需求為導(dǎo)向，積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作、訂單培養(yǎng)”的辦學(xué)模式，對職教中心校園及實訓(xùn)基地進(jìn)行數(shù)字化升級，增設(shè)工業(yè)機器人應(yīng)用、新能源汽車維修等專業(yè)的VR實訓(xùn)場所，提升學(xué)生綜合職業(yè)技能水平，促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

新華社發(fā)（王立群 攝）

3月28日，在興隆縣職教中心，學(xué)生在進(jìn)行新能源汽車維修實訓(xùn)。

近年來，河北省興隆縣以就業(yè)需求為導(dǎo)向，積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作、訂單培養(yǎng)”的辦學(xué)模式，對職教中心校園及實訓(xùn)基地進(jìn)行數(shù)字化升級，增設(shè)工業(yè)機器人應(yīng)用、新能源汽車維修等專業(yè)的VR實訓(xùn)場所，提升學(xué)生綜合職業(yè)技能水平，促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

新華社發(fā)（王立群 攝）

3月28日，在興隆縣職教中心，學(xué)生在進(jìn)行汽車維修VR實訓(xùn)。

近年來，河北省興隆縣以就業(yè)需求為導(dǎo)向，積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作、訂單培養(yǎng)”的辦學(xué)模式，對職教中心校園及實訓(xùn)基地進(jìn)行數(shù)字化升級，增設(shè)工業(yè)機器人應(yīng)用、新能源汽車維修等專業(yè)的VR實訓(xùn)場所，提升學(xué)生綜合職業(yè)技能水平，促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

新華社發(fā)（王立群 攝）

3月28日，在興隆縣職教中心，學(xué)生在進(jìn)行工業(yè)機器人應(yīng)用實訓(xùn)。

近年來，河北省興隆縣以就業(yè)需求為導(dǎo)向，積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作、訂單培養(yǎng)”的辦學(xué)模式，對職教中心校園及實訓(xùn)基地進(jìn)行數(shù)字化升級，增設(shè)工業(yè)機器人應(yīng)用、新能源汽車維修等專業(yè)的VR實訓(xùn)場所，提升學(xué)生綜合職業(yè)技能水平，促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

新華社發(fā)（王立群 攝）

3月28日，在興隆縣職教中心，學(xué)生在進(jìn)行機器人焊接實訓(xùn)。

近年來，河北省興隆縣以就業(yè)需求為導(dǎo)向，積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作、訂單培養(yǎng)”的辦學(xué)模式，對職教中心校園及實訓(xùn)基地進(jìn)行數(shù)字化升級，增設(shè)工業(yè)機器人應(yīng)用、新能源汽車維修等專業(yè)的VR實訓(xùn)場所，提升學(xué)生綜合職業(yè)技能水平，促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

新華社發(fā)（王立群 攝）